Das Projekt ist beendet ! Schauen Sie sich die Endwicklungen des InnoVET Projekts in einem Film an.
Unser Projekt, entstanden im Rahmen des InnoVET Wettbewerbs des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF),hat das Ziel in der Modellregion Ostbrandenburg Bewährtes, Neues und Digitales zu neuen Bildungswegen zu verbinden.
Wer neue Wege gehen will, bekommt hier die Möglichkeit.
Nicht immer und für jeden stellt ein Studium das Optimum dar. Wir begleiten Auszubildende auf dem Pfad zu hochwertiger Bildung, Anerkennung und Exklusivität. Hierfür entwickeln wir individuelle Fachkarrieren, auf dem Niveau eines Studiums, mit verkürzten Ausbildungs-, Aufstiegs- und Qualifikationszeiträumen. Mittels ortsunabhängiger digitaler Werkzeuge ist dies auch im Flächenland Ostbrandenburg möglich.
Unternehmen unserer Region benötigen zur Bewältigung anstehender Aufgaben hochqualifizierte Mitarbeiter*innen. Diesem Anspruch werden wir branchenübergreifend mit der Ausbildung zum/zur Fachexpert*in bzw. Meister*in in verkürzter Zeit, aber nicht mit Qualitätsverlust gerecht.
Lassen Sie uns zusammen, eine neue Generation von Fachkräften ausbilden.
Forschungsergebnisse
Der Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitung des InnoVET-Projekts „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“ liegt vor. Er fasst die Ergebnisse der vierjährigen Forschungsarbeit zusammen und gibt Einblicke in die Entwicklung innovativer Bildungswege in Ostbrandenburg.
2024_BottomUp-TopDown_Evaluationsbericht_final 
Karrieren in der beruflichen Bildung – Wege, die sich an die Bedürfnisse von Unternehmen, aber auch an die Lebenswege der Lernenden anpassen.
Seit Februar 2023 erproben wir unsere neu geschaffenen Karrierewege und Sie können dabei sein!
Disponent*innen erfüllen in einem Eisenbahnverkehrsunternehmen eine wichtige Funktion: Sie sind die Expert*innen für die Koordination als auch für die Organisation der Abläufe auf dem Schienennetz des Unternehmens. Im Rahmen des Karriereweges absolvieren die Teilnehmer*innen drei IHK-Zertifikatslehrgänge, die aufeinander aufbauen. Bereits innerhalb der Ausbildung zum*r Eisenbahner*in im Betriebsdienst (FR Lokführer*in und Transport) wird ein Grundlagenlehrgang absolviert, so dass die Teilnehmer*innen einen ersten Überblick zur notwendigen Arbeitsorganisation und Kommunikation der Disponent*innen erhalten. Die weiteren Lehrgänge werden nach dem erfolgreichen Facharbeiter*in-Abschluss durchlaufen.
Die Präsenzphasen der Lehrgänge finden an folgenden Lehrgangsorten statt: QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft GmbH Eisenhüttenstadt, IHK-Projektgesellschaft mbH Ostbrandenburg und BahnTechnologie Campus Havelland GmbH.
Alle Informationen zu Inhalten, Terminen und Anmeldemöglichkeiten, finden Sie hier im PDF.
Immer mehr Unternehmen, insbesondere im Bereich der Metall- und Elektroindustrie, stehen vor der Herausforderung die neuen Möglichkeiten umzusetzen, welche die Additive Fertigung zu bieten hat. Teilweise hoch individualisierte Produkte verlangen deshalb nach Fertigungsverfahren, mit denen kosteneffizient und endkonturnah, also ohne aufwendige Nachbereitungsschritte, produziert werden kann. Die Additive Fertigung erfüllt solche Kriterien und ermöglicht eine Einzel- oder Kleinserienproduktion bei nahezu unbegrenzter gestalterischer Freiheit. Im Rahmen des Karriereweges zum*r Fachexpert*innen für Additive Fertigung (3D-Druck) werden Fachkräfte zielgerichtet auf diese zukünftigen Herausforderungen vorbereitet.
Die Qualifizierung erfolgt durch drei IHK-Zertifikatslehrgänge, ein Grundlagenlehrgang kann bereits während der Ausbildung (Zielgruppe: primär Metall- und Elektroberufe, aber auch andere Branchen sind möglich) absolviert werden. Die weiteren Lehrgänge werden nach dem erfolgreichen Facharbeiter*in-Abschluss durchlaufen.
Die Zertifikatslehrgänge werden als Vollzeitlehrgänge in Präsenz angeboten. Lehrgangsort ist die QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft GmbH in Eisenhüttenstadt.
Alle Informationen zu Inhalten, Terminen und Anmeldemöglichkeiten, finden Sie hier im PDF.
Das KarriereCenter soll als Ort der Zusammenkunft für andere Akteur*innen im Bereich Bildung dienen und somit streben wir an, dass sich Berater*innen der Agentur für Arbeit, der Kammern, Lehrer*innen in den Bereichen WAT bzw. des Seminarkurses Berufs- und Studienwahl, Ausbilder*innen, sowie auch Unternehmerverbände, Bildungsdienstleister und Vereine im Bereich (Aus-)Bildung hier an einen Tisch setzen und das Konzept “Lebenswegeplanung” gemeinsam neu denken. Für eine bessere Zukunft der jungen Menschen in dieser Region und somit auch für eine bessere Zukunft aller hier lebenden. Für ein besseres Ostbrandenburg, als Ort voller neuer Möglichkeiten und spannender Optionen.
#findedeinenlebensweg
Junge Menschen, welche einen Einstieg in das Berufsleben suchen, sind heutzutage mit immer mehr und mehr Alternativen ihren Lebensweg zu gestalten konfrontiert. Um die richtige Wahl zu treffen, gibt es nicht viele mögliche Filter, welche man als junger Mensch ohne viel Praxis- und Berufserfahrung nutzen kann. Einen großartigen Filter jedoch, haben wir alle – unsere ureigene, individuelle und unverwechselbare Persönlichkeit. Durch die Kenntnis unserer eigenen Fähigkeiten, Stärken, Werte und Charaktereigenschaften, können wir deutlich besser den optimalen Lebensweg für uns finden und planen. Einen Lebensweg, in welchem wir uns selbst als Menschen bestmöglich entwickeln können und immer mehr und mehr zu der Person werden dürfen, die wir anstreben zu sein.
Das erreicht das KarriereCenter Ostbrandenburg mittels themenspezifischer Workshops und Coachings zum Thema Selbsterkenntnis, Visionsfindung, Zeitmanagement, Werte & Motive, sowie Menschenkenntnis. Zusätzlich nutzen wir wissenschaftlich fundierte Persönlichkeitstests um die Jugendlichen mehr mit ihrer wahren Persönlichkeit vertraut zu machen, damit sie mündiger und mit mehr Selbstkenntnis in die weiteren Orientierungsprozesse gehen können. Dies hilft ihnen dabei, bestimmte Fehlentscheidungen hinsichtlich der Berufs- und Studienwahl, welche nicht ihren persönlichen Stärken entsprechen, gar nicht erst zu treffen. Diese neu gewonnene Mündigkeit reduziert im Umkehrschluss auch die Abbruchquoten in den Ausbildungsberufen und an den Hochschulen.
Noch mehr Informationen, Anmeldeoptionen und Möglichkeiten zum Mitwirken an der Entwicklung des KarriereCenters finden Sie auf der separaten Website:
Die Schul-Cloud Brandenburg (SCB) ist eine cloudbasierte, digitale Lehr- und Lernumgebung, welche den Schulen die Möglichkeit bietet, Unterrichtsmaterial in digitaler Form bereitzustellen und dieses von jeglichen internetfähigen Endgeräten den Lerngruppen abrufbar zu machen.
Im Rahmen des Projektes wollen wir die SCB für die berufliche Bildung öffnen und den Akteur:innen der beruflichen Bildung die Möglichkeit geben, die digitalen Lösungsansätze im Flächenland Brandenburg einzusetzen. Hierfür haben wir eine Lernortkooperation zwischen dem Kooperationspartner Europaschule Oberstufenzentrum Oder-Spree (OSZ LOS) und dem Berufsbildungszentrum ArcelorMittal Eisenhüttenstadt (BBZ AMEH) gestartet.
Ziele
- Die gemeinsame exemplarische Nutzung bereitgestellter Lehr-Lernmodule.
- Die Förderung der Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen der Schule und dem Ausbildungsbetrieb.
- Eine Entwicklung nachhaltiger, cloudbasierter Nutzungsszenarien für die berufliche Bildung.
Hierfür haben wir eine Arbeitsgruppe aus Lehrer:innen des OSZ LOS und den Ausbilder:innen des BBZ AMEH gegründet. In regelmäßigen Workshops bearbeiten wir die Ideen der Lernortkooperation und starteten dabei mit den Fachrichtungen Elektronik, Industriemechanik und Sanitär-Heizung-Klimaanlage. Aus der Zusammenarbeit erhoffen wir uns, dass dieses Beispiel als Exemplar für andere Ausbildungsgänge einsetzbar oder als Inspiration dienen wird.
Eine Lernortkooperation in der beruflichen Bildung zielt darauf ab, den Austausch, die Kommunikation und die Kooperation zwischen einem Betrieb und einer Berufsschule zu verbessern. Um dies zu unterstützen, widmet sich unser Handbuch „Secrets unLOKed. Gemeinsam stark für Azubis – (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation“ verschiedenen praktischen Handlungsempfehlungen mit Tipps & Tricks, diversen Check-Listen sowie Statements von Auszubildenden und Expert*innen aus verschiedenen Bereichen. Die Veröffentlichung beinhaltet neben den Praxiserfahrungen von Bottom-Up statt Top-Down auch Berichte der InnoVET-Projekte ABBO, tQM, OWL, UpTrain und Exzellenz Handwerk. In diesem Handbuch erfahren die Leser*innen, warum das Schaffen einer erfolgreichen Lernortkooperation mit dem Lösen eines Escape-Game vergleichbar ist. Im Rahmen unserer Projektarbeit haben wir eine Art Geheimnis (= „the secret“) entdeckt. Um dieses Geheimnis zu entschlüsseln, nehmen wir die Leser*innen mit auf eine Reise durch unser Escape Game. Wir sichten gemeinsam die Hinweise, betrachten die Bedeutung und den Einfluss der Geheimnisträger*innen, finden weitere Schlüssel oder Codes und entdecken eine Geheimzutat, um an Ende „secret unLOKed“ zu erreichen.
Diese Veröffentlichung soll als eine Inspirationsquelle an alle dienen, die sich mit der beruflichen Bildung, insbesondere dem Thema der Lernortkooperation beschäftigen.
