Binnendifferenzierung/ Wirksam Lehren (Online)

Zielgruppe:

Lehrkräfte, die ihre didaktischen Kompetenzen weiterentwickeln möchten, um Unterricht effektiv zu planen, abwechslungsreich zu gestalten und Lernprozesse gezielt zu fördern. Geeignet für Pädagoginnen und Pädagogen aller Schulformen.

Inhalte:

Modul 4:  In heterogenen Lerngruppen sind mansche Lernende überfordert und andere sind unterfordert. Sowohl Überforderung als auch Unterforderung verhindern das Lernen. Die kalkulierte sprachliche und kognitive Herausforderung ermöglicht das erfolgreiche Lernen. Binnendifferenzierung ist eine, aber nicht der einzige Weg. Praxisbeispiele zeigen das Spektrum der Möglichkeiten.

Modul 5: Lernwirksam unterrichten heißt: Die Lernenden sind im Lernmodus. Was heißt das und wie kommen Lernende in den Lernmodus? Es gibt viele Wege, um erfolgreich zu unterrichten, aber nicht alle Wege führen dahin. Jede Lehrkraft hat bewusst oder unbewusst ein Modell über das Lernen und Lehren im Hinterkopf. Das vorgestellte didaktisch und lernpsychologisch abgesicherte Lehr-Lern-Modell gibt dem Unterricht Struktur und ist für dich ein zeitökonomisches Planungsinstrument. Wie bestimmt der Lernstil das Lernen und wie wirkt sich dein Lehrstil auf das Lernen aus? Was ist der Kern der pädagogischen Beziehung? Was bedeutet es, wenn du dich als Anwältin/ Anwalt des Lernens begreifst?

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